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2021年秋季学期开学教职工疫情防控工作要求

发布日期:2021-08-21   点击量:


近期,德尔塔病毒来势汹汹,造成全国多地疫情反复。由于德尔塔变异病毒具有发病快、病毒载量大、传染性强的致病特点,全校各单位更应高度重视、提高警惕。为深入贯彻党中央、国务院决策部署以及教育部、省委省政府省教育厅文件精神确保全校教职医务员工身体健康和生命安全确保正常教育教学秩序,现结合学校实际,制定学校 2021 年秋季学期开学教职工工作方案。

一、总体要求

深入贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示要求,落实党中央、国务院决策部署和省委、省政府工作要求,弘扬抗疫精神,充分认识德尔塔变异毒株给疫情防控及开学返校工作带来的严峻挑战,坚决克服麻痹思想、侥幸心理、松劲心态,从严从实抓好秋季学期疫情防控工作,切实维护师生生命安全和身体健康。

二、开学前的准备工作

(一)加强宣传教育

 各单位要加强对德尔塔变异毒株特点规律及疫情防控形势的科普宣传,提高教职工对疫情防控的思想认识通过疫情防控专题网站、微信工作群,及时发布疫情防控提醒,传达上级疫情防控通知要求,普及疫情防控知识,尤其对于德尔塔病毒的病特点、防控手段以及应急举措,进行重点介绍,并要求广大教职工提高认识、严守规定、加强防护。

(二)强化疫苗接种

    严格落实上级疫苗接种工作部署要求,通过线上疫苗接种小程序摸排接种情况,加快推进“应接尽接”人群疫苗接种,切实做好本单位教职工疫苗接种工作。

(三)做好信息摸排

    全体教职工非必要不前往中高风险地区,开学前连续14天每日监测体温以及新冠肺炎相关症状,记录健康状况和活动轨迹。各单位全面摸排并及时掌握离开学校驻地教职工健康状况、行动轨迹、返程时间及是否符合入校条件等,制定与外出教职工“一对一”联系制度,建立工作台账,动态销号管理,做到“一人一档,精准施策”。

(四)落实返校要求

1. 凡过去14天内到过或当前处于中高风险地区所在县(县级市、区、旗,直辖市为所在街道、乡镇)以及返校来校途中需要在上述区域转乘(不含途经)的教职工暂缓返校待降为低风险地区后再安排返校;港澳台教职工返校按8月16日学校疫情防控工作专班通知要求执行;目前在境外的教职工暂缓返校

2. 2021年7月以后本人或共同生活的家庭成员为确诊病例、无症状感染者、疑似病例,或被疾控部门判定为密切接触者、次密切接触者的教职工,暂返校经属地卫生健康部门解除健康管理限制后再安排返校;返校前有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状的教职工,暂返校待治愈且经学校同意后再安排返校个人健康码为“黄码”或“红码”的教职工暂缓返校。

3.符合返校条件的教职工,要在新学期开始前14天(即8月16日前,不含16日)返回学校驻地,进行居家健康监测。确因特殊原因无法在开学前14天返校的教职工,按照《2021年全省学校秋季学期疫情防控工作方案》要求,应至少提前3天返回学校驻地,且持48小时内核酸检测阴性结果、健康码绿码返校。各单位要严格执行“一对一”联系制度,时刻保持密切联络,动态掌握未返校人员情况。

4.教职工8月30日正式上班开学前所有教职工须在学校统一安排下进行一次核酸检测。

(五)做好旅途防护

1.返校途中要随身携带足量的口罩、速干手消毒剂等个人防护用品,全程佩戴好口罩,注意个人卫生,做好个人防护。

2.在公共交通工具上尽量减少与其他人员交流,避免聚集,与同乘者尽量保持距离。做好手卫生,尽量避免直接触摸门把手、电梯按钮等公共设施,接触后要及时洗手或用速干手消毒剂等进行擦拭清洁处理。

3.如返校途中身体出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅(味)觉减退、肌肉酸痛等症状应当及时就近就医,如在飞机、火车等公共交通工具以及机场、火车站,应主动配合工作人员进行健康监测、防疫管理等,并及时将有关情况报告学校。返校途中严格遵守疫情防控有关规定,做好个人防护。主动配合交通场站做好体温检测、查验“健康码”等防疫管理措施。尽可能乘坐私家车返校,如必须乘坐公共交通工具时,务必全程佩戴口罩,途中尽量避免用手直接触摸车上物品,尽可能与周围乘客保持距离。

(六)做好教育教学

结合庆祝建党百年和建校百廿,深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神,提前谋划秋季学期教学安排,在常态化疫情防控背景下,深化教育教学方式方法改革,优化学生培养方案,不断提高教书育人能力和科学研究水平关心关爱学生,加强生命健康教育,引导学生认清当前疫情防控形势和风险,进一步提高防疫意识和自我防护能力。

、开学后的管理要求

(一)严格出行管理

秋季开学后,严格落实请假制度,应坚持“非必要不外出”原则,不得前往疫情中高风险地区及传播风险较大的毗邻地区。严格外出审批制度,外出审批须经本单位负责人审批方可出行。各单位全面摸排并及时掌握离开学校驻地教职工信息,建立工作台账,坚持信息报送制度。

(二)遵守校门管理

遵守入校管理,配合安保值勤人员核验身份、体温检测并主动出示健康码。进入学校指定开放的校门、楼门时,须出示有效证件。

(三)加强个人防护

符合接种要求的教职工应积极接种新冠疫苗。校园内佩戴口罩,口罩弄湿或弄脏后,及时更换。在校期间自觉按照学校规定进行健康监测,一旦出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅(味)觉减退、肌肉酸痛等症状时应及时上报,并按照当地相关规定就诊。注意用眼卫生,积极参加体育锻炼,保持宿舍卫生清洁,做好个人卫生、手卫生,定期晾晒、洗涤被褥及个人衣物。

(四)保持社交距离

在教室、图书馆、食堂、室内运动场馆时,注意与他人保持1米以上安全社交距离。教职工在校外应尽量避免进入通风不良、人群密集的密闭空间,如设置在地下室的健身房、棋牌室(麻将馆)、网咖、游泳馆和KTV等公共场所。在教室、食堂、图书馆等公共场所,应自觉佩戴口罩,并注意与他人保持1米以上安全社交距离。

新聘教职工入职报到、培训要求

(一)时间安排

新聘教职工(事业编、博士后、非事业编)线下集中报到时间为8月24日,各类短期助理报到时间暂定为九月中旬,具体时间视疫情防控形势和学校工作安排确定。

(二)信息掌握及报送

各用人单位要准确梳理掌握近期需入职报到的教职工人数,详细掌握相关信息,包括身体健康状况、个人健康码情况、疫苗接种情况(无身体原因特殊情况者需接种全剂次疫苗乘坐交通工具情况、行程信息、旅居地疫情情况等内容;各用人单位要做好疫情防控宣传教育,动态了解掌握情况按照学校人事部门要求及时报送相关信息。

(三)报到条件及要求

1.新聘教职工首先要严格遵守所在地疫情防控要求,积极配合学校疫情防控工作同时做好个人健康防护、身体健康状况监测和报告。

2.教职工须持选择合适的交通工具,优先选择私家车、包车等方式,佩戴医用口罩并保持安全距离,避免产生不必要的接触注意不要经过病例发生地区的所在地全域,以免健康码出现异常,无法办理报到。

3.新聘教职工23日做核酸检测,24日持24小时内核酸检测阴性证明、个人“绿色”健康码办理报到手续。

4.报到地点为济南中心校区服务大厅、青岛校区服务大厅、威海人事处,因适逢120年校庆,为增强新教工的文化认同和归属感,学校将适度营造欢迎新教工氛围。相关部门协调配合严格做好集中报到时的体温检测、秩序维护、应急防护等措施,服务大厅多设办手续窗口,避免人员聚集,确保疫情防控安全。

5.新聘教职工入职报到后应在驻地做好居家健康监测,无特殊情况不得随意离开学校驻地所在市,按学校教职工防控要求做好自我防护,为入职培训(8月31日)及学生返校开学(9月4日)做好充分准备

6.非“绿色”健康码、疑似病例、近14天内发热等症状未痊愈、本人或共同居住人员28日内旅居中高风险地区处于隔离期密切接触者、次密切接触者等情况人员,暂缓办理报到手续。

(四)入职培训要求

1.多种形式组织培训。结合疫情发展变化情况,线上线下相结合、集中授课和个人自学相结合,交流研讨也根据情况尽量采取视频会议方式进行,减少线下人员聚集

2.严控线下授课规模。8月31开班仪式山大第一课”等争取以现场授课方式进行,增强入校的仪式感,提升教学效果,严控单会场参会人数,多设视频会场,每个会场人数不超过100人。

3.化整为零培训。各业务主管部门按岗位类别归口,结合岗位要求特点分别采取适当时间和方式方法,精准组织培训,减少人员集中。

组织保障

(一)提高思想认识

各单位要将秋季学期开学返校工作作为当前头等大事,做到思想上重视,行动上迅速,措施上严格,责任上压实,工作上落地,从严从实从快抓好秋季学期疫情防控工作。各单位主要负责同志履行疫情防控“第一责任人”职责,亲自上手、靠前指挥、推动落实,分管负责同志具体抓、抓具体,坚决堵住一切可能导致疫情反弹的漏洞,确保秋季学期开好头、起好步。

(二)加强组织领导

各校区、各职能部门和二级单位要各司其责,及时将学校开学返校要求传达到每一位教职工,明确开学前、返回岗位、开学后的相关要求。对于开学前3天未返校的教职工,所在单位党组织须向学校提交情况说明。未经主要负责人审批擅自出市、出省,有意隐瞒中高风险地区旅居史、密接史、旅居地调整为中高风险地区未及时主动上报,本人出现发热、腹泻、咳嗽、呕吐等异常情况不主动报告等干扰学校疫情防控工作的教职工,依纪依规依法严肃处理。

    (三)完善健康宣教

各单位要通过多种形式向全体教职工开展德尔塔变异毒株健康宣教活动,定期推送防疫知识,讲清德尔塔变异毒株传播能力强、传播速度快、体内载量高、发病期缩短、症状不典型、转阴速度慢、治疗时间长、容易出现重症等特点,真正使广大教职工做到莫大意、不隐瞒、戴口罩、手卫生、少聚集、多通风、巧出行、安全距离、打疫苗等防控措施。



            山东大学

           2021年8月20



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